Fünfzehn Zuwanderinnen starten pädagogische Ausbildung gegen Fachkräftemangel
Cathrin Blümel
Fünfzehn Zuwanderinnen starten pädagogische Ausbildung gegen Fachkräftemangel
Fünfzehn Frauen aus sechs verschiedenen Ländern haben in Deutschland ein elfmonatiges Ausbildungsprogramm begonnen, um sich auf eine Karriere im Bildungsbereich vorzubereiten. Die Initiative Perspektive Pädagogik unterstützt Zuwanderinnen, die in pädagogische Berufe einsteigen möchten – ein Bereich, in dem Fachkräfte dringend gesucht werden.
Die Teilnehmerinnen, die aus Kasachstan, Afghanistan, der Ukraine, Moldau, der Türkei und Syrien stammen, absolvieren bis Mitte Dezember 2026 ein strukturiertes Programm. Dazu gehören Hospitationen, Praktika und Coachings sowie Bewerbungstrainings und spezialisierte pädagogische Lehrgänge.
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Sprachkompetenz spielt dabei eine zentrale Rolle: Die Frauen streben das Sprachzertifikat C1 in Deutsch an – eine Voraussetzung für die Ausbildung zur staatlich anerkannten Erzieherin oder für ein pädagogisches Studium. Dieses fortgeschrittene Niveau ermöglicht sicheres Kommunizieren in beruflichen und akademischen Kontexten.
Neben den Sprachkenntnissen vermittelt das Programm verschiedene Berufswege im Bildungssektor – von der sozialpädagogischen Assistenz bis hin zu heilpädagogischen Tätigkeiten. Absolventinnen früherer Kurse haben bereits den Einstieg in Ausbildungen oder Jobs in Kitas geschafft, auch wenn konkrete Zahlen nicht vorliegen.
Die Initiative zielt auf zwei drängende Herausforderungen ab: den Fachkräftemangel im Bildungsbereich und die Integration von Zuwanderinnen in den Arbeitsmarkt. Durch die Kombination von Sprachförderung und praktischer Erfahrung stattet das Programm die Teilnehmerinnen mit den nötigen Werkzeugen aus, um langfristig im Bildungssektor Fuß zu fassen.
